UNA TAREA QUE DEBEMOS ASUMIR

Reconocer el papel que actualmente tienen las Tic en el mundo, es asimilar de manera adecuada todo el desarrollo que ha este nivel ha realizado el hombre y a este nivel, también es necesario entender  que estos elementos están jugando un papel muy importante en mejoramiento de la calidad de vida de los individuos.

La creación de necesidades ha hecho que el hombre evolucione en sus diferentes aspectos a tal punto que en un lapso muy corto de tiempo se han alcanzado propósitos y metas que en otras épocas hubiera sido imposible imaginar. Los celulares, las computadoras, las tabletas, la internet, sistemas operativos han roto la barrera de las fronteras y los viajes y han profundizado en el mercado de la globalización que es lo que actualmente mueve el mundo.

Es este aspecto, todos los espacios de desenvolvimiento del hombre se ven afectados: el trabajo, el hogar, la calle, el colegio son lugares a donde han entrado las Tic y forman parte de  su quehacer diario.

A nivel educativo, estas herramientas han entrado de forma directa y no precisamente a través de los mismos colegios, sino de la necesidad de comenzar a transformar  sus paradigmas, de la educación tradicional a una educación que comience a dar respuesta a las necesidades y conocimientos del estudiante y a cambiar la educación magistral por algo más acorde con estos elementos. Herramientas como: pdcasts, tvweb, twitter, web 2,0. Blogs, wikis, prezi, webquest, educaplay , redes sociales, pueden convertirse en elementos necesarios y básicos para innovar en el proceso educativo en el cual el estudiante puede aprender utilizando lo que más le gusta.

En este sentido, se puede agregar que el Ministerio de TIC, a través de su representante Molano Vega plantea que “las TIC se convierten en una gran herramienta que elimina las diferencias entre unos y otros. En el caso de Colombia, en los últimos cuatro años, a través del Plan Vive Digital se ha llevado tecnología a las escuelas públicas, especialmente a las ubicadas en zonas rurales”. (Recuperado el 5 de noviembre de 2014, http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-article-7673.html)

Aunque es buena la situación de dotar gran cantidad de herramientas tecnológicas a las instituciones educativas del país, también hay que ver que no siempre es lo más viable o mejor, como por ejemplo el hecho de que al Chocó, o cualquier otro departamento del país lleguen estas herramientas y no puedan ser utilizadas pues no cuentan con fluido eléctrico, o los maestros no se han capacitado para ello o simplemente contienen programas obsoletos o desactualizados.

Como Decía García Márquez “Creemos que las condiciones están dadas como nunca para el cambio social, u que la educación será su órgano maestro”( , recuperado el 6 de noviembre de 2014, http://www.educacionbogota.edu.co/index.php) y esa educación debe estar acorde con los contextos de cada educando como transformador de su realidad, por la tanto “hoy sabemos que el rol del maestro no es el de mandar ni exigir, ahora debe retroalimentar y tener en cuenta los aportes de los alumnos” (Vicky Colbert, recuperado el 6 de noviembre de 2014, http://www.educacionbogota.edu.co/index.php)  con lo que el maestro debe bajar hasta el estudiante y elevarlo a su máxima expresión y para ello puede utilizar las Tic como parte de este proceso.