UNA
TAREA QUE DEBEMOS ASUMIR
Reconocer el papel que
actualmente tienen las Tic en el mundo, es asimilar de manera adecuada todo el
desarrollo que ha este nivel ha realizado el hombre y a este nivel, también es
necesario entender que estos elementos
están jugando un papel muy importante en mejoramiento de la calidad de vida de
los individuos.
La creación de necesidades
ha hecho que el hombre evolucione en sus diferentes aspectos a tal punto que en
un lapso muy corto de tiempo se han alcanzado propósitos y metas que en otras
épocas hubiera sido imposible imaginar. Los celulares, las computadoras, las
tabletas, la internet, sistemas operativos han roto la barrera de las fronteras
y los viajes y han profundizado en el mercado de la globalización que es lo que
actualmente mueve el mundo.
Es este aspecto, todos los
espacios de desenvolvimiento del hombre se ven afectados: el trabajo, el hogar,
la calle, el colegio son lugares a donde han entrado las Tic y forman parte
de su quehacer diario.
A nivel educativo, estas
herramientas han entrado de forma directa y no precisamente a través de los
mismos colegios, sino de la necesidad de comenzar a transformar sus paradigmas, de la educación tradicional a
una educación que comience a dar respuesta a las necesidades y conocimientos
del estudiante y a cambiar la educación magistral por algo más acorde con estos
elementos. Herramientas como: pdcasts, tvweb, twitter, web 2,0. Blogs, wikis,
prezi, webquest, educaplay , redes sociales, pueden convertirse en elementos
necesarios y básicos para innovar en el proceso educativo en el cual el
estudiante puede aprender utilizando lo que más le gusta.
En este sentido, se puede
agregar que el Ministerio de TIC, a través de su representante Molano Vega
plantea que “las TIC se convierten en una gran herramienta que elimina las
diferencias entre unos y otros. En el caso de Colombia, en los últimos cuatro
años, a través del Plan Vive Digital se ha llevado tecnología a las escuelas
públicas, especialmente a las ubicadas en zonas rurales”. (Recuperado el 5 de
noviembre de 2014, http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-article-7673.html)
Aunque es buena la situación
de dotar gran cantidad de herramientas tecnológicas a las instituciones
educativas del país, también hay que ver que no siempre es lo más viable o
mejor, como por ejemplo el hecho de que al Chocó, o cualquier otro departamento
del país lleguen estas herramientas y no puedan ser utilizadas pues no cuentan
con fluido eléctrico, o los maestros no se han capacitado para ello o
simplemente contienen programas obsoletos o desactualizados.
Como Decía García Márquez
“Creemos que las condiciones están dadas como nunca para el cambio social, u
que la educación será su órgano maestro”( , recuperado el 6 de noviembre de
2014, http://www.educacionbogota.edu.co/index.php) y esa educación debe estar
acorde con los contextos de cada educando como transformador de su realidad,
por la tanto “hoy sabemos que el rol del maestro no es el de mandar ni exigir,
ahora debe retroalimentar y tener en cuenta los aportes de los alumnos” (Vicky Colbert,
recuperado el 6 de noviembre de 2014,
http://www.educacionbogota.edu.co/index.php)
con lo que el maestro debe bajar hasta el estudiante y elevarlo a su
máxima expresión y para ello puede utilizar las Tic como parte de este proceso.
